一、选择题（15题共30分2分/道）

二、名词解释（共20分5分/道）

1.形成性评价

2.程序性知识

3.关键期

4.学习的建构理论

三、判断题（共20分5分/道）

1.存在主义课程论认为课程应该围绕当代重大的社会问题来组织，帮助学生在社会改造方面得到发展。

2.班级中的非正式组织一般都是消极破坏型的，是班级管理和防范的对象。

3.学习动机越强，问题解决效果的越好。

4.在社会性意义中，气质没有好坏之分，性格有好坏之分。

四、简答题（共40分10分/道）

1.简述夸美纽斯的教学原则

2.简述学生综合素质评价的原则

3.简述定性研究和定量研究的优缺点

4.简述人格发展的影响因素

五、论述题（共40分20分/道）

1.马克思、恩格斯关于人的全面发展的学说的基本思想和内涵，对当下教育的意义。

2.智力开发的意义和途径。