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2019年广州大学学科英语考研经验(排名前十)

作者:鸿知广大考研网 来源:gzhuky.com 浏览:2709 次 发布时间:2019/5/30

QQ:3007473870(俞老师)    微信号:kaoyan818(布布学姐)


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考上研了少不了论坛师兄师姐们的帮忙,所以这次来回馈论坛,也希望这样一届帮助一届的好风俗可以延续下去啦~看论坛里还有很多大佬写了经验贴,本人初试排名前20,复试排名前10,成绩不算特别靠前,所以经验仅作参考啦~


【初试】

1.政治:这一科考得不怎么好,没有上70,可能是因为复习时间有点晚了,基础不牢固。这一科我8月开始,看肖秀荣的精讲精练和徐涛的讲解视频。时间有点紧迫,视频就从强化班开始看。徐涛老师讲得很好,知识点到位但又不无聊,特别是经济那一科,感觉理解得挺透彻。之后就是1000题做了两遍,只做选择题,建议第一次在纸上做吧,要不然第二遍擦得太辛苦了……(捂脸)再来就是做真题的选择题,力求每题都搞懂。

时事的话也是等肖秀荣系列出了就买。至于背诵,我就只背了肖48。时间充足的同学可以看看徐涛老师的小黄书~建议政治可以早点开始,我看身边75分左右的同学都是45月份就开始了~

2.英语二:这一科还好吧,80,刚刚达到给自己的目标。英语专业的我其实花费在英语二的时间也不少。从3月左右开始看恋恋有词,朱伟老师确实讲得特别好,不无聊,整本书的视频加上零频词补充的视频,我全部看完了。实话说挺耗时间的,但感觉朱伟老师讲的词根词缀之类的,能帮助我,到后来我遇到不会的词,也能猜出大意。建议大家一定要keep住背单词,每天都要背,我就没怎么坚持下来,后来一忙就没怎么背了,最后两个月分给英语的时间很少,单词也忘了很多。

单词之后就是做真题。张剑的真题解析非常详细。英语一、英语二我都买了。英语一只做阅读和完型,时间关系只做了一遍。英语二全部做,其中完型和阅读做了两遍,部分阅读(错得多的)做了三遍。一开始其实我的阅读并不好,不是看不懂,但就是题做不对,说白了就是考研英语的套路没有掌握好,一开始大概5题错2~3题。完型和翻译我都没怎么练,完型感觉性价比不高,翻译觉得难度不大。非英语专业的同学建议花点时间翻译一下阅读的文章,既能提高阅读能力,又能提高翻译的能力。写作跟的也是何凯文,买了他的作文书但是没什么时间看。最后又看了他的押题视频,觉得挺有用的吧,起码小作文算是押对了。

3.教育综合:110+真的是一个字,背!广大不考教育史,教育学和心理学的参考书目和别的学校好像也不太一样,所以lucky师姐笔记和徐影老师的绿皮书都不适合。因此教育学和心理学的笔记就靠大家向直系师兄师姐们买了,记得物色一份详细地、重点突出的笔记,因为之后就是拿着笔记背了!

一开始还看了一遍书,后来发现真的完全没用。但不代表不用看书,只是建议大家拿着笔记看书,笔记看懂了直接背,看不懂看书。之后也要多点看书,为什么呢?因为你要积累多点话语,多点例子,这样考试的时候才有话说。实话说,背的时候背了很多,也很详细,笔记里每句话都背了,一共背了十几遍。但最后写在卷子上的,只有那些大点一致,叙述什么的都是自己的话。但还是要背!因为背是积累的过程,没有这个输入,就不会有考试时的输出。

由于心理学的比例一直占比都不大,2018年还只考了5分,因此对2019的备考我也没有很重视心理学。教育学差不多背熟了我才开始看的心理学,以前心理学考的大多数是实践型的开放式的问题,有了教育学的基础,只要背上大点,后面就不难拓展。

但是,大家应该都知道,今年换题型了!有选择题、辨析题、没有了案例分析题,而且心理学的比例大大加重,还偏理论为主。因此建议20届备考教育学和心理学要两手抓,都要背得细致,而且对教育学、心理学理论也要有所了解。选择题的出现意味着大家复习的点需要更细致了,但是感觉选择题考的不难,只要好好理解书上的内容,问题不大。

最后提醒大家,要利用好真题,真题是把握考试重点的基础。广大的教育综合考得挺活的,要利用真题,学会运用背过的知识,提高自己把题目及材料与更多知识点相联系的能力。还有,一定要模考!完整的模考,三个小时,至少两遍!无数失败的经验就是因为考试做不完,而教育综合恰恰是最容易做不完的科目!切记不要麻木自信,看着题目背诵和真正动手一字不落的写,完全不一样。

4.语言学基础:130+这是一门新的学科,开始学起来有些费劲,但广大考得不难,后期甚至觉得背333的中文比928的全英更难。7月之前把书看了一遍,配合网上流传的刘娟娟老师的讲解视频,对内容有了大致理解。7月开始把课后练习和圣才里的课后练习题做了一遍。8月正式开始背诵。同样是准备一份好的笔记,一直背到最后。一开始难背是正常的啦,也不适应全英的背诵,慢慢就会好。要提醒大家的是,不需要一字一句强迫自己都记住,完全可以自己理解以后表达出来,只有这样才会记得牢。国庆之后开始做真题,真题起码做两遍,确保每道题都要会。选择题经常反复考,有些题是有争议的,问问大学的老师。大题喜欢考课后练习,19年的真题的大题就有好几道是课后练习题,所以课后练习题也要每题弄懂。其他的大题自己归纳知识点,适当记忆,即便再出新题,很多时候也离不开这些答案。像是19年的作文题是一道新题,但是考点说罢了就是中英文特点的区别,在以往真题中就有所涉及。这是一个常考点,到了复试依然会换个方式问。


【复试】

过了分数线,入了复试,比赛才刚刚开始。每年低分逆袭和高分被刷都大有人在,因为复试1分等于初试5分。今年入复试131人,实际招生名额56,录取比例小于1:2.如果在意定向和联合培养的同学,那竞争就更加激烈了。今年普通全日制最后增加到23个名额,所以是23:131.

复试考试的范围:应用语言学、王蔷英语教学法、刘润清语言学(初试那本)。应用语言学看书,上网买笔记,背笔记。王蔷教学法太厚了,建议网上买圣才,中英对照看得快。还有精华笔记,也是网上买,直接背。刘润清的语言学大家应该都很熟悉,笔试一般很少涉及,但是面试经常涉及。背基本的概念为主。比如linguistics,language,phonology,syntax…,以及历年考过的真题,比如taboo,euphemism.有时间还可以背背CPPP原则那些比较有名理论。

复试考试的形式:笔试+面试

笔试题型:名词解释(今年新出)、判断题、匹配题、简答题、作文题

下面一一来说一下:名词解释:应用语言学的基本概念为主,外加考了一个firstlanguage.②判断题:就看平时的理解了,一般都不太难,有几题不确定也正常吧。匹配题:这题我准备得很细,但真的不必要,考的都是很著名的理论的匹配,基本上前两年真题搞定就没问题。简答题:第一题,为什么Appliedlinguisitcsisadiscipline.差不多是这样吧,反正纯粹默写。第二题,ForeignlanguageL2的区别,这个除了定义以外,就靠你自己平时的了解了。好像是要求写四点,我就写了四点。第三题,我觉得是在考mistakeerror吧问为什么有些高水平外语学习者还是会犯错。第四题,overgeneralization的定义还有举至少两个不同类别的例子。overgeneralization在笔记上只是稍微提及,但我自己也有补充了一下定义,但是没背(捂脸)。而且感觉这个名词其实有两种解释,一个是学习策略的一种,而另一个是错误类型的一种。个人感觉如果都答上,会更完美?两类例子,一类举了大家都会的语法问题,第二个我写了语音,不知道对不对所以我又加了第三个例子,词汇方面。作文题:没想到居然考了去年的languageproficiency.但今年主要考how吧,如何提升,怎么教,给出两个建议。要求用中文写。(过了段时间,以上的回忆可能不够准确,仅供参考。)

最后来说说重头戏的面试。面试不用自我介绍,但想充分准备的考生也可以先准备1分钟的自我介绍。面试是即兴演讲+回答问题。即兴演讲准备5分钟,讲3-5分钟。感觉这一part我没有练习的时候表现得好,抽到的题目还有不会的词,题目猜一下又花了时间。不同以往的是,这次的准备时间会计时,每个人有5分钟,时间结束才进去。(当然如果前一个人还没出来你又有更多准备时间了)

即兴演讲大家还是看看真题,都准备一下,主要准备教育类。教育类我当时准备了很多,但都是教师与学生的,考试的时候我抽到的是父母对子女的。题目大概是,父母对子女的溺爱会削弱子女承担责任的能力。所以说,大家还是尽量涉及更多不同的话题。经济类、环境类、文化类、交通类……还是要有所准备。坚持每天练,一周你就能看到自己的进步。我大概练了一个半月,后面半个月说实话进步不大了,但前一个月感觉自己口语突飞猛进,突然就不怕讲英语了。总结归纳一下开头结尾句,常用的句子,常用的教育理论。

回答问题一般是6个。但我好像只被问了4个,但是我回答得很多,所以差不多20分钟才出来。我是倒数第二个面试的人,面试的时候真的是身心疲惫,因为1点半集中,没有午休,建议下午面试的就不要早起了哈哈哈。同学有被问到很多初试语言学的基本概念,第一单元的为主。应用语言学也是一些基本概念,比如interlanguage.外加拓展性的,读过哪本经典书籍?翻译一个句子。

而我的问题相对比较开放。①appliedlinguistics是什么。我背了半句老师就叫我不要背书……所以,大家还是要理解,会有自己的语言表达。②ALlinguistics的区别。针对我话题的,父母溺爱孩子会……(老师说一大堆),如果父母忽略给予孩子关爱,会有什么后果?教师的语言能力重要吗?除了语言能力,还需要什么?(这一题在即兴演讲的时候有归纳总结过,所以顺手拈来)

回答问题这个部分老师总是出其不意,所以大家把书背好就好。平时多练习即兴演讲,遇到没有背过的题目,流利地表达出自己的见解就好。

总的来说,广大的考试不难,但并不是死背书的那种。按部就班地完成每天的复习计划,扎实基础并且学会把背诵过的知识运用起来,多点考虑在实际教学中该如何运用。稳住心态,坚持到底,你一定会如愿以偿。



 

  

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